课程概述
健康是人类追求的永恒主题。现代健康理念不仅仅是指躯体没有疾病。更是“生理、心理、社会适应和道德品质的良好状态”。从广义上来说,《健康信息学》是一门研究如何利用医学和信息技术来满足用户的健康需求、解决居民生理、心理和健康能力培养等方面的健康问题。狭义上来说,它是一门关于信息学、计算机科学、医学等多学科交叉的科学,是通过新一代信息技术的开发设计与集成、数据挖掘与分析等方法,对个人的健康状况及影响健康的风险因素进行全面检查、监测,收集人体生理和心理等多方面的信息,进行分析、评估,给予信息反馈、为健康管理提供服务。
本课程以《黄帝内经》等中国古代医学的发展演变历程为出发,以中国古代名医的治未病的理念--“健康信息”为抓手,对医学和信息管理相关的理论、知识及技术进行了系统整理、完善,突出了健康信息系统管理在中医药中的应用,牢牢掌握利用医学和信息技术应对疾病的主动权,坚持预防为主,强化早诊断、早治疗、早康复。“消未起之患,治未病之疾,医之于无事之前”。倡导健康文明的生活方式,减少疾病发生。课程较详细地介绍了中国古代不同时期的中医名家的卓越贡献。以深受学生喜闻乐见的古代中医文化作为案例导入课程,介绍了《黄帝内经》认识疾病(信息)采用以精气、五行、脏腑、经络等纲领性的理论基础,这也为《健康信息学》的溯源与发展,找到了智慧的源泉。随着大数据、人工智能、智慧医疗等技术的不断发展,多领域技术与移动互联网的日益融合,这些技术的发展开启移动健康医疗的新时代。这给《健康信息学》带来更多新的发展机会,人们从以疾病为主导的思想观念,向以健康为主导的观念转变。不仅如此,《健康信息学》还与不同的学科相融合,碰撞出新的思想火花,也将成为同学们追求新知识的学习热点。《健康信息学》这门课程既有理论又有实践,本课程共设置了6讲内容,课程用通俗易懂的语言,带领大家揭开健康医疗大数据、云计算和可穿戴设备等在中西医学中应用的神秘面纱。本课程信息量大,课外资源丰富,涉及面广,包含了许多在医疗领域发展的前沿技术。
课程大纲
第一章 导论
1.1我国古代对健康信息学 的智慧贡献
1.2新一代信息技术在人类健康管理中的应用
1.3健康信息学迎来发展机遇
第一单元作业
第一单元检测
第二章 中医四诊的健康信息分析与应用
2.7中医问诊在收集健康信息应用
2.5中医望诊在收集健康信息中的应用
2.9粪便分析在收集健康信息中的应用
2.8中医脉诊在收集健康信息中应用
2.1中医师如何利用健康信息治病(一)
2.3健康信息在中医养生中的应用(一)
2.2中医师如何利用健康信息治病(二)
2.6中医舌诊在收集健康信息中应用
2.4健康信息在中医养生中的应用(二)
第二单元作业
第二单元测试
第三章 健康信息与健康大数据
3.3健康信息的大数据及云平台的发展现状(一)
3.6移动医疗的可穿戴设备技术发展
3.8移动医疗的可穿戴设备技术及其应用案例(二)
3.2大数据时代对人类健康管理的意义
3.4健康信息的大数据及云平台的发展现状(二)
3.5移动健康医疗APP的主要分类及设计原则
3.7移动医疗的可穿戴设备技术及其应用案例(一)
3.1云计算时代对人类健康管理的意义
第三单元测试
第三单元作业
第四章 健康信息学的可视化技术
4.3可视化实例2
4.2可视化实例1
4.4可视化实例3
4.1健康信息可视化概述
第四单元检测
第四单元作业
第五章 中医证素辨证原理与健康危险因素评估
5.2中医证素辨证原理1
5.4基于证素辨证原理的中医健康管理系统
5.1证素辨证原理研究
5.3中医证素辨证原理2
5.5中医健康相关数据的分析与知识发现
5.6健康危险因素评估1
5.7健康危险因素评估2
第五单元作业
第五单元检测
第六章 基因健康信息学
6.1基因健康信息学的原理及人类基因相关知识
6.4肠道菌群的相关信息与人的关系——互利共生
6.5中医药诊疗过程中肠道菌群的变化信息
6.3人体第二健康信息基因组——人体肠道菌群
6.2基因检测技术及其意义
第六单元作业
第六单元测试